Blog June

Para comenzar con esta reflexión me gustaría hacer un repaso de las pequeñas actividades que hicimos en el taller con Eider y explicar cada una de ellas que me aportó. En primer lugar nos quitamos las zapatillas y nos pusimos en círculo mientras cada una iba diciendo cómo se sentía en el momento mediante una palabra; lo que dio pie a expresar nuestro estado de ánimo en el momento. Después escribimos todas una pregunta que nos habíamos hecho a nosotras mismas y que fuese apta para reflexionar entre todas al final del taller sobre el documental propuesto: El dilema de las redes. Seguido de escribir las preguntas hicimos un juego para activarnos y poder sentir la capacidad de mover nuestros cuerpos. El juego consistía en que según qué número dijese Eider, teníamos que hacer un movimiento u otro mientras nos movíamos por el espacio de clase. Esto nos ayudó a despertarnos y a explorar mediante nuestros cuerpos el espacio en el que estábamos mientras manteníamos contacto con las compañeras. ...

  Después de ver las tres actividades propuestas en esta actividad he decidido que la que más me ha gustado es la de Mi vecino Totoro.   He elegido esta actividad ya que me parece muy enriquecedora en muchos aspectos, no solo para el aprendizaje de los alumnos sino también para el aprendizaje de la profesora en relación al uso de las TICs en educación infantil. Me parece una gran propuesta ya que se ajusta muy bien a las capacidades de los niños y niñas y a parte de eso les ayuda a formar parte de este proyecto siendo sujetos activos en la actividad y pudiendo así ser todos participes y aportando cada uno lo suyo. A parte de fomentar el trabajo en equipo se trabajan otros aspectos como bien nos explicó María en los cuales van relacionados a hacer el video, como puede ser una alfombra roja, una entrega de premios etc. Esto no solo les ayuda a ver que todo trabajo tiene su producto final y recompensa, sino que también les puede motivar a seguir creando desde su imaginación ...